摘要：江苏·发那科数控职业教育集团与云南大理州教育局紧密合作，找准帮扶工作的核心与关键问题，开展专业教师培训与挂职锻炼，提升教师专业建设能力、课程建设能力、实训基地建设能力，增强大理州职业学校教师“双师”素质，推进大理州职业教育质量提升。
关键词：帮扶；师资培训；挂职锻炼；提升能力
2012年4月，江苏·发那科数控职业教育集团按照教育部的部署，在无锡市人民政府和教育行政部门的关心支持下，启动与云南省大理州教育局的对口帮扶工作。4年来，集团致力于云南大理州的职业教育帮扶，在云南大理州、祥云县教育局密切配合下，帮扶工作在职教规划、实训室建设、干部培训交流、骨干教师培训、示范校建设等方面不断深入，成效显著。
集团积极探索教育帮扶新模式，输血与造血并举，促进并推动了云南大理州对口帮扶学校更新职业教育理念、创新办学模式、加强师资培养、注重内涵建设；有效提升了云南大理州对口帮扶职业学校的综合办学实力；同时也增强了集团自身的服务社会能力。
一、高屋建瓴、健全机制，确保帮扶有序展开
消除贫困依然是当今世界面临的最大全球性挑战。滇西地区是中国颇具有代表性的连片特殊困难地区。“扶贫先扶智，扶智办教育”，在滇西发展中充分发挥东部职业教育集团的引领帮扶作用意义重大。
为发挥职业教育集团办学优势，支持和促进滇西边境山区职业教育改革发展，2012年4月17日至19日，教育部组成调研组，赴云南省德宏、保山等州市，对滇西边境山区区域发展与扶贫攻坚工作进行调研。4月20日上午，云南省在昆明召开座谈会，向调研组汇报滇西边境山区区域发展与扶贫攻坚规划编制情况，听取调研组反馈意见和建议。调研组组长、教育部副部长鲁昕出席座谈会并讲话，云南省副省长高峰出席座谈会。江苏·发那科数控职业教育集团作为10所东部地区职业教育集团之一，集团牵头单位无锡机电高等职业技术学校和滇西边境山区大理州祥云县职业高级中学结成对口学校。在东部地区职业教育集团对口支援滇西边境山区中等职业学校签约仪式上，无锡机电高职校校长王稼伟代表学校与大理州祥云县职业高级中学签订帮扶协议，表示学校将尽最大的努力在联合招生、师资培训，专业建设，合作办学等方面对口支援祥云职业高级中学，最终达到双方合作探讨、互相学习、共同进步。2012年12月3日，国务院扶贫开发领导小组在普洱市召开滇西边境片区区域发展与扶贫攻坚启动会，公布《滇西边境片区区域发展与扶贫攻坚规划》。会议期间，江苏发那科数控职业教育集团作为东部10个职教集团之一与滇西大理州签署战略合作协议。江苏·发那科数控职业教育集团帮扶云南大理州职业教育的工作由此展开。
无锡市人民政府与其所辖的教育行政部门高度重视对口支援工作，要求江苏·发那科数控职业教育集团及其牵头单位无锡机电高等职业技术学校深入学习和领会教育部帮扶会议及相关文件精神，充分认识帮扶云南大理州职业教育工作的重要意义，同时积极作为，扎实履行教育集团所肩负的社会责任。无锡市教育局还与云南省大理州人民政府签署战略合作等相关协议。
为保证对口帮扶工作顺利开展，集团及其牵头单位无锡机电高等职业技术学校积极响应教育部教育帮扶的号召与部署，严格落实无锡市政府与教育行政部门的要求，把对口帮扶工作纳入近几年学校的重要工作议程。集团领导和学校领导高度重视帮扶工作，积极谋划，多次召开专题会议。2012年 6月15日，集团在无锡机电高等职业技术学校召开了集团成员学校理事长会议，洽商集团与云南大理州祥云职业中学合作有关事宜，参加此次会议的学校有集团成员单位的无锡机电高等职业技术学校、盐城机电高等职业技术学校、镇江高等职业技术学校、张家港职业教育中心校等。集团牵头单位无锡机电高职校还指定学校办公室作为学校对口大理州的联络协调部门、学校教师发展中心作为对口执行部门，具体负责对口支援项目的推动落实。
在教育部、无锡市人民政府、江苏·发那科数控职业教育集团和无锡机电高职校多方合力的推动下，帮扶云南大理州职业教育的工作组织机制从无到有，不断完善。4年来，集团既着力短期集中力量“输血”又注重大理州自身长期“造血”功能的提升，多管齐下、上下联动，建立了多渠道、多方式、多投入的帮扶机制，输血与造血并举，确保了对口支援工作的有序展开。
二、实地调研、找准症结，确保帮扶有力进行
找准病因，方能对症下药。为了找准影响云南大理州职业教育发展的症结，谋求大理州职业教育更大的发展，自2012年4月帮扶协议签订以来，江苏·发那科数控职业教育集团及其牵头单位无锡机电高等职业技术学校先后组织参与了四次实地调研活动，深入了解当地职业教育现状和发展需求。
2012年4月25日至4月28日，无锡机电高等职业技术学校（江苏发那科数控职业教育集团）王稼伟校长和陆晓东副校长带领学校教务处徐岳清主任、资产财务处主任蒋洪平、招生就业处主任费飞、党政办公室副主任祖玉宝等一行6人深入云南大理州祥云县高级职业中学进行帮扶工作调研。实地参观考察了祥云县职业高级中学校校情、教学实训设施等，并与祥云县职业高级中学吴校长及其班子成员进行了友好交流，就帮扶的措施达成初步意向。对口部门负责人也进行了详实有效的沟通，两校就下一步在联合招生、师资培训、实训基地建设、校企合作、学生就业等具体帮扶内容交换了意见。
2013年11月3日至11月6日，无锡机电高等职业技术学校（江苏发那科数控职业教育集团）王稼伟校长和无锡市教育局高等教育与职业教育处处长冯益民、学校教师发展中心主任邵泽强一行三人深入云南大理州，对大理技师学院、大理中等专业学校、云南建设学校、大理财校、弥渡职教中心、祥云职中等学校进行帮扶工作考察调研。调研期间，考察组实地参观考察各学校教学实训设施，并与大理州教育局领导、各校校长及其班子成员进行了友好交流。王校长和大理州相关学校校长分别介绍了各自学校的基本情况和发展思路，进行了详实有效的沟通，就下一步具体帮扶内容交换了意见，形成共识。此次调研双方深入交换意见，达成一系列共识，双方同意将进一步加强协调落实业已达成的共识，开创帮扶工作新局面。
2014年5月6—9日，无锡市学校管理中心副主任许兴城带领无锡机电高等职业技术学校（江苏·发那科数控职业教育集团）副校长陆晓东、无锡市学校管理中心高等教育与职业教育部主任虞清、无锡旅游商贸高等职业技术学校校长秦榛蓁、江苏省无锡汽车工程中等专业学校校长梁国忠、江苏省无锡立信中等专业学校校长蔡军、无锡机电高等职业技术学校党政办公室主任祖玉宝等，一行6人深入云南大理州进行帮扶工作调研，实地参观考察大理州学校校容校貌和教学实训设施，进行沟通交流，双方商定下一步在联合招生、师资培训、实训基地建设、校企合作、学生就业等相关方面开展合作。
2015年9月15日，无锡市副市长华博雅，带领无锡市教育局副局长符菊成、无锡机电高等职业技术学校校长王稼伟一行6人组成的无锡市教育考察团赴大理州考察，大理州州长及大理州教育局、相关职业院校领导共商合作及帮扶工作，同时华博雅副市长还带去援助资金100万元，供大理职业学校购买教学设备。
多次深入的调研有力地推动了帮扶工作的进程。调研加强了集团同云南大理州方面的沟通接洽，也为帮扶双方迅速建立互信关系提供了有利条件，更为帮扶方案切实符合大理州职业教育发展需求打下了坚实基础，并为具体帮扶项目的细化提供了决策依据。工作中，江苏·发那科数控职业教育集团与云南大理州双方联络协调部门始终保持密切联系，经常沟通、交流，并具体落实帮扶工作。同时集团及其牵头学校无锡机电高职校借助校内外媒体的力量加强帮扶工作的宣传，增强帮扶双方的社会影响力。
三、依托项目、双管齐下，确保帮扶有效深入
在充分调研的基础上，江苏·发那科数控职业教育集团将支持云南大理州职业学校的教育教学改革作为对口支援的核心，依托项目整合集团资源，做到“输血”“造血”双管齐下，帮助大理州职业学校教师提升办学理念、改善管理方式、拓宽办学思路，为学校可持续发展奠定基础。
（一）“对口交流”助力观念帮扶
观念决定思路，思路决定出路。集团坚持帮扶工作观念先行的原则，通过开展与云南大理州职业学校的对口交流项目，从云南大理州祥云县职业高级中学扩展到大理州职业教育各校，由点及面增强大理州职业学校自我发展能力和内生动力，激发其发展的积极性、主动性和创造性。
2012年6月21日，云南大理州祥云县职业高级中学一行5人在大理州祥云县教育局局长李运昌的率领下，到无锡机电高职校交流考察。学校王稼伟校长、陆晓东副校长热情接待了来宾，并就对口帮扶工作进行了亲切交流。学校教务处主任徐岳清、资产财务处主任蒋洪平、招生就业处主任费飞及党政办公室主任祖玉宝等参加了座谈会。座谈会上，王稼伟校长就学校的办学理念、专业建设、师资建设等方面一一向客人作了详细介绍。与会人员就联合招生、师资培养、专业建设、就业等对口帮扶事宜进行了深入交流。
2013年10月15日，云南省大理州副州长周坚率大理州职业教育考察团来校考察，江苏省教育厅职教处处长尹伟民、无锡市学校管理中心主任许立新、副主任许兴城、无锡市教育局高等教育与职业教育处处长冯益民、无锡机电高职王稼伟校长等亲切接待了考察团一行，并与考察团亲切座谈。
借助“对口交流”项目，大理州职业教育者赴集团取经。对无锡机电高职等集团成员校的实地考察，开阔了大理州职业教育来访人员的视野，也坚定他们推进职业教育的信心。无锡机电高职紧跟时代步伐，依托紧邻无锡高新技术产业开发区和无锡新加坡工业园的区位优势，深化与区域战略性新兴产业、主导行业和骨干企业的合作，积极探索基于开放理念的职业教育内涵发展路径，构建了职业教育与经济社会互动发展的范本。学校开放发展、集团化发展、品质发展等内涵发展理念也借助“对口交流”这一项目，深入大理州职业教育来访人员的心田。
（二）“师资培训”助推“滴灌”帮扶
师资队伍建设是提高学校人才培养质量的重要保障。以师资队伍建设为切口，是助推帮扶工作走向“精准滴灌”的重要举措。针对大理州职业教育专业教师实际情况，集团组织大理州《机械加工技术》《模具制造技术》《机电技术应用》3个专业的16名骨干教师赴无锡机电高等职业技术学校开展为期3个月的培训。培训内容主要围绕教育教学理论、专业技能、教学能力提升来展开。3年来，无锡机电高等职业技术学校承担大理州共16名专业教师的免费（培训费、住宿费、伙食等）培训。
师资培训中集团紧扣实践性、实用性与差异性三大原则展开，取得了较好的成效。一是“双师型”原则。在对大理州教师进行知识与技能的传授中，集团根据“双师型”教师培养标准，着重突出教学的实践性环节，以促成教师实际运用能力的迅速提升。二是“实用性”原则。集团根据受训大理州教师所教专业科目的岗位能力需要，针对教师受训前的实际能力状况，来设计培训的课程和培训的内容。在有限的培训时段内使受训教师能得到最需要的知识和技能，使其在未来的教学岗位上收到立竿见影的效果，有效激发教师投入培训的热情。三是“差异性”原则。受训教师来自大理州各方，学员之间在年龄结构、文化程度、工作经历上差别很大。为了使每一个受训者都能有效地利用培训的资源，集团在同一课程计划安排内，根据不同受训教师的不同情况，采取区别对待适时调整的做法，将因材施教这一重要的基本教学原则贯穿于师资培训的课程教学之中。
大理州技师学院的董振老师是帮扶师资培训班的学员。在培训中，他的专业技能与教学能力得到了极大的提升。2013年12月，集团组织培训班成员赴无锡知名企业一汽解放汽车有限公司无锡柴油机厂的实习培训更让他留下了深刻的印象。他这样描述培训感受：“此次到企业学习，感觉到学校培养人才和企业所需要的人才这两者之间的契合度，到今天我们（大理州）的职业教育与企业实际需企业还有比较大的距离，学校的课程设置在符合、贴近、领会企业的要求上还存在差距……学校的教育要走进企业……”
（三）“挂职锻炼”助跑“深度”帮扶
2014年，集团帮扶再出新招。受大理州教育局委托，在无锡教育局的部署与设计下，集团启动大理州骨干教师挂职锻炼项目。这一项目是根据江苏·发那科数控职业教育集团与云南省大理州人民政府战略合作协议、无锡市教育局与云南省大理州人民政府战略合作等相关协议，按照《中国农村扶贫开发纲要（2011—2020年）》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《滇西边境片区区域发展与扶贫攻坚规划》《教育部定点联系滇西边境山区工作总体方案》的要求展开的。
2014年9月15日大理州职教系统21位教师来无锡开展一个学期的挂职学习，根据各位教师的岗位及专业，安排专业、岗位对口的骨干教师结对，共同工作生活学习。无锡负责安排学习计划，住宿及相关学习费用，同时发给每位教师每月900元补贴。
2015年10月9日，大理州职教系统10位教师来无锡开展挂职学习，根据各位教师的专业，安排专业、岗位对口的骨干教师结对，共同工作生活学习。无锡负责安排学习计划，住宿及相关学习费用，同时发给每位教师每月900元补贴。
贴近泥土，才闻得到泥土的芬芳。大理州的骨干教师走进江苏·发那科数控职业教育集团，与集团成员校的老师们一起工作，一起生活，在实践与交流中长了见识，长了才气，壮了底气，实现了思想认识和工作能力的“双丰收”。许多来锡的大理州骨干教师深有感触地说：在江苏·发那科集团挂职锻炼这段宝贵的经历将会影响一生。“挂职锻炼”项目取得了明显的成效。
集团还借助其他项目对大理州职业教育进行帮扶。如无锡机电高职校结合祥云县职业高级中学的具体情况，以及地区经济社会发展的实际需求，在双方共同研讨的基础上制订了祥云县职业高级中学《数控技术应用专业》《供电技术专业》的人才培养方案，并交换彼此对拟帮扶的数控实训室、供电技术实训室建设方案的意见建议，实训室等共建计划目前正在落实过程中。
“输血”与“造血”并举，这是具有江苏发那科特色的帮扶之路，也是江苏·发那科数控职业教育集团社会责任感的体现。教育帮扶的有效路子不会只有一条，但找准帮扶对象的症结并根据实际多措并举，这是实现教育“精准”帮扶的基本路径。只有这样，教育帮扶才能真正做到“输血”与“造血”同步，促进实现被帮扶地区“内生动力”与“自我发展”能力的双重提升。
