在十九大精神指导下的教学改革
2017-11-06 14:13:00   来源：郑俏妍     点击：

党的十九大精神特别是习近平总书记的报告，博大精深、意义深远，要学习好、领会好、贯彻好，必须花的时间，下更大的功夫，尤其要把握好报告的主题和灵魂，进一步提高认识，统一思想，把自己的的思想和行动统一到十九大精神上来。其中报告中的“紧扣主题、分层实施、联系实际、强化落实、加强监督”等内容能指导我们在教学中采取的手段，认真思考十九大报告中的新提法、新论断、新部署，结合工作实际，突出实效。

学习贯彻十九大精神，要大力发扬理论联系实际的学风和教风。在十九大精神的指导下，我们教研室探讨了新形式下计算机基础课程改革的思路，提出了“边学边干”的教学理念，阐述了在课程设置与教材建设、多元化教学手段、师资队伍建设等方面的探索与实践。

近十年来，随着网络的应用越来越普及，加上在大数据背景下，计算机基础课程的教学更需要理论联系实际，结合最新技术发展及各种工作需求来讲解，以此加强理论学习的效果。因此我们对计算机基础课程进行了以下改革，教学方法改革措施：

（1）采用“教、学、实践”穿插同步的机房授课模式。对教学内容进行整合，采用精讲、案例分析演示和学生实践相结合的方法，对教学内容进行逐级深入和展开，要注意基本概念、方法和技术的讲解，使计算机基础课程做到“授人以鱼，更要教人以渔”，科学安排实验课教学。在机房授课的环节中，严格贯彻“实验教学以学为中心”的教学方针，教员精讲1到2个知识点，演示1到2个典型案例，学生根据案例和新的任务实践一类知识点，以达到扩展知识和巩固学习效果的目的。

（2）采用任务驱动法。从应用的角度入手，逐步把学生“引进门”。采用任务驱动式教学，力争做到：选择的例题应该是与实际应用关系紧密的内容，将纯粹的学习程序设计和真正的应用结合在一起，有助于激发学生的学习兴趣，加深对计算机办公软件的理解；改变条件，适当增加难度，用任务引导学生深入思考与探索，达到举一反三的目的。

（3）强化课内课外的结合。课内教学注重对计算机软、硬件基础知识的研讨，针对研讨主题的特点，灵活运用多种教学手段，合理引入启发式、比较式、问题式、情境式等各种教学方法，培养学生的创新思维能力；引导学生课外多上机练习，和参加各类软件操作大赛等文化活动，充分调动学生学习的主动性和积极性，培养学生分析实际问题的能力和求真务实、勇攀科技高峰的态度，激发他们探索新领域的兴趣。