3月3日，全国政协十三届二次会议隆重召开，十三届全国政协主席汪洋主席代表政协第十三届全国委员会常务委员会作工作报告；3月5日，第十三届全国人民代表大会第二次会议隆重召开。习近平等党和国家领导人出席大会，国务院总理李克强代表国务院向大会作政府工作报告。
我校师生通过网络、电视、广播、手机等多种途径，高度关注大会开幕，热议政府工作报告，并结合自身工作、学习情况，畅谈感想，展望未来。他们普遍认为，一定要认真学习和深刻领会“两会”精神，将精神转化为推动自身发展和做好学校各项工作的动力。自觉在思想上政治上行动上同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致，以大会精神为指导，踏踏实实迎接挑战，扎扎实实做好各项工作，为重庆房地产职业学院的明天努力奋斗！
管理学院教师刘轶：从去年两会“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”被写进党的十九大报告，到同年8月我国高职院校首个“世界一流”建设方案获批通过，再到近日国务院印发的“硬核”文件《国家职业教育深化改革实施方案》明确提出，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。可以说，职业教育正在昂首迈入属于它的“黄金时代”。而今天从两会会场传来的消息，让“黄金时代”的“成色”更足。
管理学院学生李宁庆：作为一名在校的大学生，一名团员，尤其是一名入党积极分子。在这不平凡的三月，时常紧密关心“两会”进程。在这一段时间，我认真收听收看了本次“两会”的新闻专题报道，更要坚定中国信心，凝聚奋斗力量。每年的“两会”都应该是我们关注的焦点，通过每年举行的两会，可以使我们能够在第一时间准确的认识到党和国家的发展要求和工作方向，是我们及时调整，准确修正自身工作方向的正确指导。通过学习两会精神，从而了解国际国内形势，认清大局，明辨是非，站对立场，坚决拥护党中央和国家所做出的科学决策。在日常的生活工作学习中自觉践行两会精神，自觉履行学生干部应尽的义务，积极带动同学参与到两会精神的学习、讨论和实践中去。
土木工程学院教师蒋斌：听了李克强总理作的政府工作报告后，最大的感受就是振奋人心。其中总理在2019年政府工作任务中提到了“当前和今后就业压力不减，多管齐下稳定和扩大就业”。对此，李克强总理对于现代职业教育的发展寄予厚望，并提出一系列的相关政策。从中可以看出，对于未来的职业教育必将蓬勃发展。职业教育乃是“以一技之长可谋生活”的教育。职业院校是以培养专业型、服务于第一线的应用型技术人才和高素质人才的地方，可以说职业教育对于缓和我国就业压力起到的至关重要的作用。但是我国的职业教育距离发达国家的职业教育还是相差较远，通过学习总理的工作报告和借鉴国外的先进经验，我认为未来我国的职业教育的发展必然会在以下几个方面做出改变：
（1）职业教育在国家教育总资源分配的侧重。在之前的很长一段时间里，国家的教育资源分配主要是倾向于普通教育，对于职业教育未引起一定的重视。因此，在教育经费资源分配的过程中，处于不利地位的职业教育经费严重不足，学校设施老化，使学生难以得到实质的职业技能培训，也导致职校毕业生质量长期处于低水平状态。
（2）社会大众对于职业教育观念的转变。纵观我们社会大众对于职业教育的态度都存在比较轻视的观念，尤其是在某些学生家长中这种观念特别明显，认为自己的孩子去了职业院校还不如不念书，去沿海地区去打工。其实这种观念是错误的，我们的社会需要技师和高级技师这样的专业型的技能人才，在这之前的重理论轻应用的时代终将过去，专业动手能力对于未来世界工业的发展同样重要。
（3）未来职业教育体系的完善和发展。当前，我国对于未来的应用型教育提出了很多思路，比如很多高校在应用型本科、应用型专业等方面做出了很多努力，随着改革的深入发展，多学科技术学院的日益壮大和职业教育体系进一步完善，可以看出未来的职业教育体系会形成从职业高中到专科、本科、硕士的完整教育体系。
纵观言之，最主要的矛盾就是要化解“职业教育吸引力不足”的情况，从李克强总理的政府报告中可以看出，国家对未来职业教育的发展作出了规划，对于我们职业教师而言，既是契机也是挑战，理论和实践相结合的方式是现在职业教育的重心，同时在实践中培养学生的动手实践能力，为职业教育贡献自己的力量。
房地产商学院教师谭莉：就业就是最大的民生，今年的政府工作报告第一次把就业优先政策置于宏观政策层面，与财政政策、货币政策并列。黄守宏认为，这是把就业问题置于经济社会发展全局的高度来审视和推动。就业优先政策既体现了重视民生的导向，也体现了推动高质量发展的政策要求，既是民生政策，更是发展政策。
房地产商学院教师袁笑一：告对2018年的工作进行了清晰准确的评价，讲成绩实实在在、实事求是，听起来都是感同身受的变化；谋划2019年工作，没有华丽的词藻，没有大话、空话、套话，各项工作安排部署的落地有声、踏踏实实。比如对人民群众关心的减负降税，报告指出要更大规模减税。深化增值税改革，将制造业等行业现行16%的税率降至13%，交通运输业、建筑业等行业现行10%的税率降至9%，大众创业、万众创新有了更加广阔的舞台。
基础教学部教师戴彬：虽然教师只是一门职业，但是我们既然选择了这项职业，就应当尽不犹豫地热爱它。工作中要有高度的责任心和积极的工作态度，始终心怀学生，勤奋踏实，无私投入，不计较个人得失。师德是教师职业的灵魂，我们应把崇高师德内化为自觉价值寻求和行为取向，自尊自励、自警自省，以本身的模范行为成为学生的榜样，真正做到学高为师，德高为范，真正贯彻落实“两会“精神。
人工智能学院教师陈亚娟：在2019年政府工作任务中指出的以下几点与我们的教学、专业转型和内涵建设紧密相关。（1）要坚持创新引领发展，培育壮大新动能。改革创新科技研发和产业化应用机制，大力培育专业精神，促进新旧动能接续转换。（2）推动传统产业改造提升。围绕推动制造业高质量发展，强化工业基础和技术创新能力，促进先进制造业和现代服务业融合发展，加快建设制造强国。打造工业互联网平台，拓展“智能+”，为制造业转型升级赋能。（3）促进新兴产业加快发展。深化大数据、人工智能等研发应用，培育新一代信息技术、高端装备、生物医药、新能源汽车、新材料等新兴产业集群，壮大数字经济。（4）提升科技支撑能力。加大基础研究和应用基础研究支持力度，强化原始创新，加强关键核心技术攻关。健全以企业为主体的产学研一体化创新机制。
这几点给我们人工智能学院的专业转型和内涵建设指明了明确的指导思想和明确的导向。我们依托现有的工业机器人专业为核心专业建立专业群，发展好新能源汽车、建筑智能、建筑电气、给排水过程技术、建筑设备这几个专业的内涵建设和专业转型。并在这基础上申报新动能专业，来拓展我们的“智能+”，如基于5G技术的智能控制、与工业机器人对应的服务机器人，来促进我们学院的建设与发展。从特色建设、课程结构、课程标准、课程体系、在线精品课程入手，通过技能竞赛树校签、创特色，把实践环节、科创环节、人才供求环节打造，进行专业建设。利用产业优势，进行校厂结合、教学做结合、产教融合模式，优化人才培养模式，从补短板强优势树特色入手，培养合格人才。实施“校中厂”、“厂中教”、“教师与师傅”、“学生与徒弟”、“教室与车间”、“实训与技能”的结合，构建智能化、网络化、个性化、终身化的教学体系。
人工智能学院教师韩洋祺：通过学习“两会”精神和观看会议，对教育的改革发展有了新的目标和期望。这些新的目标和期望，从基层群众的需求中来。比如适当降低贫困地区教师资质“门槛”、提高民办高校教师待遇、建议加强教师队伍建设、建议提高体育课质量、进一步调整我国农村教师编制等。
信息工程学院学生向扬：通过关注两会，我深刻的觉悟到：中国的兴旺发达关键在党，民族的全面振兴关键在我们青年一代。在实际学习中应认真贯彻落实两会精神，进一步增强了自身的使命意识和责任意识，把思想和行动统一到两会精神上来，在以后的学习工作中要立足本职岗位，作出业绩，在祖国建设的道路上贡献自己全部的气力。
建筑城规学院教师罗西杰：作为一名教师，在思想上，我将继续不断加强思想政治修养的锻炼和提升；有计划的阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊；不断加强对党的路线、方针政策的认识和理解。使本人在工作上有更大的精神动力，做到学以致用，不盲目；使自己能够自觉抵制腐朽思想和不正之风的侵蚀，从而树立起正确的人生观、价值观和世界观。而且在工作上，要爱岗敬业，专心致志，开拓进取。增强对工作的责任感，认真努力地干好每一件事，并养成良好的工作习惯，扎实专业理论知识，找准工作中的难点，迎难而上，攻坚克难。
艺术设计学院学生姚元林：随着全国“两会”在北京胜利开幕，两会精神深入人心。身为一名预备党员，对我国经济社会迅速发展倍感振奋，同时也对我国未来经济社会发展充满期待。身为一名当代大学生，我定会牢记使命，认真履行自身义务，通过学习两会精神，从而了解国际国内形势，在日常的生活工作学习中自觉践行两会精神，积极带动同学参与到两会精神的学习、讨论和实践中去。同时，作为大学生也要有理想、有抱负、有责任、有担当，努力学好理论知识，将所学知识应用到实践中，成为实现中华民族伟大复兴的栋梁之才。
